Mit dem Wechsel von der 6. zur 7. Klasse ist gleichzeitig auch der Eintritt in die Sekundarstufe I und damit der Besuch einer neuen Schulform verbunden. Sollten Sie sich mit Ihrem Kind für unsere Schule entscheiden, beginnt der neue Weg am Gymnasium, welches für Schüler*innen gleichsam erhöhte Anforderungen bedeutet. Auch das Fach Mathematik muss sich diesen Anforderungen stellen.

Damit den Schüler*innen der Einstieg in die Mathematik am Gymnasium nicht allzu schwer fällt, sollten folgende Punkte beachtet werden:

• Mathematik soll auch in der Schule Spaß Eine Offenheit für den Umgang mit Zahlen sollte aber natürlich jede*r mitbringen.
• Die Grundrechenarten (Addition/Subtraktion/Multiplikation/Division) sollten in Bezug auf natürliche Zahlen beherrscht werden. Die dazugehörigen Rechengesetze sollten den Schüler*innen ebenfalls bekannt sein.
• Eine Definition für eine gebrochene Zahl sollte bekannt sein und das Rechnen mit gebrochenen Zahlen keine großen Schwierigkeiten bereiten. Hierzu zählen unter anderem:
  • das Bestimmen von kgV und ggT zweier Zahlen
  • das Kürzen und Erweitern von Brüchen
  • die Addition/Subtraktion/Multiplikation und Division von Brüchen
  • die Umwandlung von echt gebrochenen Zahlen in Dezimalzahlen und umgekehrt
  • das Rechnen mit Dezimalzahlen, insbesondere die schriftliche Multiplikation und Divison

All das wird natürlich im Unterricht der 7. als auch der 8. Klasse nochmals wiederholt. Dennoch sind gewisse Grundkenntnisse und grundlegende Rechenfertigkeiten in diesem Bereich unerlässlich, um am Mathematikunterricht erfolgreich teilnehmen zu können.

Gerne können sich interessierte Eltern und Schüler*innen ein Bild von unserem Fachbereich machen. Jedes Jahr gibt es bei uns an der Schule einen Tag der offenen Tür, bei dem sich auch das Fach Mathematik beteiligt und vorstellt. Lehrkräfte stellen in Zusammenarbeit mit Schüler*innen aller Jahrgangsstufen ausgewählte Beispiele, Experimente, Aufgabenstellungen und Rätsel vor, informieren die Besucher*innen über die Fachinhalte und Besonderheiten und beantworten gerne die mitgebrachten Fragen.

In der 7. Klasse wird im Fach Mathematik eine Lernausgangslage (DigiLAL 7) durchgeführt, um die Kenntnisse der Schüler*innen aus der Grundschule besser einschätzen zu können. Die vom Land Berlin bereitgestellten Aufgaben werden mittlerweile ausschließlich online durchgeführt und direkt ausgewertet, so dass Schüler*innen direkt ein individuelles Feedback erhalten können.

Zu den Schwerpunkten der Unterrichtsarbeit in Klasse 7 zählen unter anderem die Themen:

• Daten erheben und verstehen
• Zuordnung und Proportionalität
• Rationale Zahlen
• Funktionen und Gleichungen
• Geometrie (ebene Figuren, u.a. Drei- und Vierecke)

In der 8. Klasse wird im zweiten Halbjahr zusätzlich zu den Klassenarbeiten auch die Vergleichsarbeit VERA 8 des Landes Berlin durchgeführt.

Zu den Schwerpunkten der Unterrichtsarbeit in Klasse 8 zählen unter anderem die Themen:

• Umformen von Termen
• Lineare Gleichungen und Gleichungssysteme (LGS)
• Geometrie (Flächenberechnungen, u.a. am Kreis sowie Volumen von Prismen und Zylindern
• Satz des Pythagoras
• Zufall

Zu den Schwerpunkten der Unterrichtsarbeit in Klasse 9 zählen unter anderem die Themen:

• Reelle Zahlen und Wurzeln
• Quadratische Funktionen und Gleichungen
• Potenzfunktionen
• Statistische Auswertungen
• Trigonometrie